1. 重覆收看或浏览某一资讯

• 容易以偏概全，偏执个别观点
• 容易触动情绪

• 态度开放、开明
• 言词简单直接
• 说明正面与反面立场
• 真诚地接纳与陪伴：「我同你一齐睇下啲资讯呀」
• 放下批判和说教：「原来你有咁嘅睇法！」
• 鼓励接触不同资讯，学习多角度思考：「其实都有不同嘅媒体喔，不如又睇下电视／报章／网媒会点讲呀！」
• 解释恰当理解和表达：「其实呢个情形都好伤感，好多人都唔开心都喊，如果有人笑好似同其他人好唔同，好似唔系好适合笑喔，你觉得呢？」

2. 不理解资讯

• 资讯过多，未有足够综合能力，造成误解或困惑

• 引起别人误会

1. 过分激烈表达自己意见

2. 攻击对立意见

• 过分简单理解，非黑即白是非观念
• 容易牵动双方之情绪
• 引起冲突

• 尊重言论自由：「你可以讲你嘅意见，佢都可以讲佢嘅意见呀！」
• 解释和而不同：「每个人外貌身高都有不同，所以有不同想法和意见系好正常！」
• 无需达成一致结论：「其实大家各自都有道理，唔系要得出一个正确答案呀嘛！」

• 明白大家有相同出发点，也是关心香港
• 讲出你对事件的看法，做到「对事不对人」
• 表达意见时可以简明扼要
• 聆听别人时保持心平气和

过分激烈表达自己意见

参与：

• 受社会气氛影响，行事或会冲动，未有为行动作好适切准备，罔顾了自身安全
• 与在场其他人士意见不一致时，会更容易引起冲突
• 因与环境连系能力较弱，未有及时留意周遭环境转变而作出适当回应

不参与：

• 不想参与行动，但受朋辈影响下而不懂如何拒绝

• 保持开放和尊重的态度
• 坦诚表达家长之忧虑和担心
• 客观分析利与弊，以及有机会遇到的风险
• 坦诚沟通：「你既安全系我地首要考虑，但明白你有自己判断和意愿，都会尊重同支持你既做法 」
• 与子女商讨令家长安心的措施 :
  1. 必须有合适的同伴
  2. 保持足够饮食和睡眠
  3. 跟子女一同准备物资    
  4. 跟子女一同商讨并设立抗争底线
  5. 准备好如不幸被捕支援的资讯
  6. 以不同方式表达对子女之挂念：发短讯、送物资、陪伴等 
  7. 行动完结回家后，给予空间，不加批判，关心他们身体状况及情绪

参与：

• 与家长或师长商量
• 与合适的同伴同行
• 遇突发事情时，保持情绪稳定
• 如确定参与行动，准备好充足物资及保护装备：眼罩、口罩，水、电话及充电器、药物
• 设立抗争底线，在适当或危险的时候要离开
• 定时向家长报平安

不参与：

• 如确定不参与行动，需要坦诚并坚决地表达意愿

1. 可能出现的情绪：
愤怒、困扰、伤心、惊慌、担心、内疚、混乱、麻木、不知所措等

2. 可能出现的行为反应：
哭泣、失眠、大叫、退缩、不停浏览资讯等

3. 与平日表现有异，可能有压抑情绪不懂表达

• 保持接纳与关怀的心
• 明白情绪没有对与错之分
• 需要时寻求专业人士的协助
• 关怀与陪伴：「我见到你有情绪／反应，放心，我会陪住你呀！」
• 接纳：「有呢啲情绪都好正常呀，爸爸妈妈都会有！」
• 协助表达：「我见到你唔想食饭，系咪好唔开心？身体边度觉得唔舒服？个心系咪好噏？」