根据外国研究数据显示，被甄别为有读写困难倾向的学前儿童比率约为20-30%，而本港同类测验中，幼稚园低班及高班学童的比率分别为27%及25%，与外国数据相若。
为帮助有读写困难的学童，香港赛马会慈善信托基金於2006年构思和拨款逾一亿五千万元，主导推行「喜阅写意：赛马会读写支援计划」。第二期计划於2011年开展，加强对学前儿童的支援和对教师的培训，并邀请协康会推出全港首项「幼校支援计划」，由跨专业团队研发《听说读写小宝盒―幼儿语文学习教材套》、并开展为期三年的幼校支援计划，协助18间种籽幼稚园甄别学童、培训幼师及支援家长。
按幼校支援计划，协康会於2013年率先协助全港18间幼稚园共1,557名幼童进行甄别测试，发现336人有读写困难倾向。在2013-14年接受协康会支援服务后，这300多名幼儿的听说读写能力大幅改善，在六项测试范畴中的五项(包括语素辨识、语素意识、字形结构意识、形旁部首辨识和汉字抄写)表现显著提升，当中约三成更能脱离潜在读写困难的组别，与其同龄的一般能力学童看齐。(详见附件)
协康会早前一项调查亦显示，没有接受《听说读写小宝盒―幼儿语文学习教材套》教学的潜在读写困难学童，比接受过该教材套教学的潜在读写困难幼儿，其语文及认知能力也明显较差。协康会教育心理学家黄俊杰指出：「《听说读写小宝盒》应用於幼稚园课程中，能让幼儿有系统地学习语文，奠定良好的语文基础。从临床经验所得，若幼儿没有获得适切的及早支援，其读写困难会延续，影响他们在语文范畴的学习表现及动机，长远而言他们在其他学科的表现也可能受到影响。」
圣公会青山圣彼得堂兆麟苑幼稚园是其中一间参与支援计划的幼稚园，该校校长吴咏茵表示∶「本校推行『三语浸入式综合课程』，著重培养学生的语言能力，并将协康会研发的教学方法融入校本课程，包括体能、音乐及粤语主题课堂中，此举不但无需额外增拨资源，更能让全校学生受惠，全面促进学童的语言发展，同时亦能帮助老师及早甄别有潜在读写困难的孩子。老师透过测试发现部分学童对一些日常生活中经常接触的概念，如『消防员』，会以英文表达，反而未能说出相应的中文词汇；又如『救护车』，学童能够迅速而准确地描述其用途，却未能说出其名称，让老师察觉到即使平日说话流畅的学童，原来也有可能有『潜在读写困难』。老师运用了协康会的《听说读写小宝盒―幼儿语文学习教材套》教授学童后，整体学童的语文能力得以提高，尤其是有潜在读写困难的学童，他们能掌握的词汇丰富了，对语文学习的兴趣也浓厚了许多，信心也增强了。」
该校家长何先生的女儿霜霜，在认读文字方面有困难，去年初被甄别为有潜在读写困难，容易把「木」写成「水」、「土」写成「士」，「一般幼儿用10分钟便完成的功课，她往往多花一倍时间方能完成。霜霜对中文没有信心，抗拒写字，有时写得不好，被人擦掉要重写，她会发脾气，令亲子关系也变得紧张。」何先生道。新学的字词，霜霜很容易便忘掉，在街上看到酒楼名，如「X香」，她屡屡认不出首一个字，便对家人说：「不如我们去『香』酒楼！」；也曾指着「朋友」的「友」读成「朋」。由於认字能力稍逊，即使喜欢听故事，霜霜也不会自己拿起书本来看。
在接受老师一年的支援，加上计划所建议的家居练习后，何先生观察到霜霜有很大进步：「透过拆解字型结构等练习，霜霜现在做功课的效率提高了，以前要示范给她看，现在我只需口述，她已能写好文字，亲子关系亦改善了。看到『日子』，她会说跟『日本』的『日』字相同；很多我以为她不懂的艰深字词，如『台风』、『风暴』等，她一眼便能认读出来。霜霜更爱上看故事书，会主动提到书中的一些字词可与其他字做配搭，遇上新的生字还会主动过来问我，这都是前所未见的。」霜霜今年初再作甄别测试后，发现其语文能力在多方面已追及一般同级幼儿。
使用支援服务的康苗幼儿园老师朱嘉丽表示：「教材套为我提供一个崭新的角度去教导幼儿，让我明白到学习语文不一定要死记硬背，而是可以灵活地透过游戏去加强幼儿的语文能力。教材套建议的每项活动都有清晰的目标，令老师有更明确的教学方向。除课堂学习外，幼儿更能将所学知识应用在日常生活，例如在商场看到门上标示的『推』字，虽然有些幼儿未学过此字，但他们会说这个字的部首是『手』，故应该与手部动作有关；参观完昆虫馆，会说全部属『虫』字旁，更会主动向我请教一些课堂没提及的字，可见这教学法有助提升一般幼儿学习语文的兴趣和能力。」
协康会於本年5月推出《听说读写小宝盒―幼儿语文学习教材套》加强版，汇集由教育心理学家、言语治疗师、职业治疗师及幼师在幼稚园支援潜在读写困难幼儿的临床经验及心得，以及大量教学活动范例作阐释用途，现免费派发予全港幼稚园及幼儿园教师；而由同一团队研发的《听说读百宝箱―幼儿语文学习家长手册》也免费派发予有潜在读写困难子女的家长，作家居训练之用。得到香港赛马会慈善信托基金的持续拨款支持，协康会将於未来一年与更多幼稚园合作，同时举办教师和家长工作坊，让有潜在读写困难的幼儿得到及早识别和支援。详情请浏览协康会网页(www.heephong.org)或致电23912939查询。
附件：「喜阅写意：赛马会读写支援计划」协康会幼校支援计划成效研究2013-14
协康会简介：
协康会成立於1963年，每年服务超过6,000名有特殊需要的儿童及家庭，是香港最具规模的儿童教育及康复服务机构，透过其辖下40多个服务单位，提供诊断评估、训练与治疗、家长辅导及中、小学校本支援等服务。该会自2006年起参与「喜阅写意：赛马会读写支援计划」，致力支援在学习读写方面有潜在困难的幼儿。
