协康会
语言发展知多少?
小孩子开始学讲说话,是他生命中一个重要的里程碑。与此同时,父母亦会感到莫大的欣喜,因为孩子终於能用说话来表达自己的感受和与人沟通。作为父母,你们曾否想过孩子是怎样学会讲说话的呢?语言发展的过程又是怎样的呢?如父母能对孩子的语言发展有更深入的认识,不但可以减少对孩子语言能力的忧虑,更可以避免对孩子有过份的要求,从而能更有效促进孩子的语言发展。
语言发展阶段
零至六个月 |
对声音作出反应 |
六至十二个月 |
玩声自娱 |
一岁至岁半 |
能辨认常见物件/人物 |
岁半至两岁 |
说出约20-50 个单词 |
两岁至三岁 |
回答简单问题「乜野」、「边个」 |
三岁至四岁 |
明白不同词汇 |
提提你
当我们说孩子能辨认物件时,我们是指孩子在没有何提示下,能跟从指令拿取该物件。例如每次晚饭过后,孩子都会拿杯喝水,而家长在这时候对孩子说:「攞杯」,孩子能正确地取杯,但这并不表示孩子真正明白「杯」的意思,因为每晚这个时候,孩子都会取杯,在环境和时间上已有太多的提示给予孩子。相反地,如家长在吃饭前说:「攞杯」,而孩子又能取对,这才表示孩子真正明白「杯」的意思,因为在这情况下,既没有环境提示,又不是孩子日常生活中的程序,因此我们就能说孩子能真正明白物件「杯」的意思了。
弱能儿童常见的语言问题
- 接收和表达的反应较慢
- 常用有关实物的单字或双字笼统地表达自己的意思,例如想饮水时,便说「水」或「水水」
- 词汇贫乏、语言结构与内容不连贯
- 记忆短暂以致缺乏完整的句子
- 在沟通方面较被动
- 发音器官的控制和协调较弱,引致发音不正
- 难掌握抽象概念,如前后、高矮