不时有家长问如何增加子女的中英语文能力，为日后升学作好准备。坊间有各式各样关於学前语文学习的研究资料或教材套，发现能让幼儿有效学习语文的策略大致可归纳为三个：
 
营造丰富的语文学习环境
父母可利用环绕幼儿身边的人和事，为孩子创造丰富的语文学习环境。例如乘坐交通工具时，家长可叫孩子留意车站的名称，或到餐厅用膳时，鼓励孩子与服务员对话。日常生活的每一个环节均可以成为幼儿认字或学习对话的好材料，爸爸妈妈宜多加利用。
 
不要本末倒置
研究显示，孩子将来的阅读能力跟学前的识字量有密切关系，故此家长应该鼓励子女大量阅读。尽管大部分家长都乐意购买印刷精美的图书，但是往往忽略积极参与的重要性，很少跟孩子一起讲故事和阅读图书。鼓励家长多与孩子一起看图书、讲故事，视这些为亲子活动，是目标，不是手段。令孩子享受及喜爱阅读活动，才是关键。
 
有样学样
不少语文能力高，喜欢阅读的小朋友，他们的家长也多是喜欢阅读的一群。家里有阅读气氛，家长常常主动与孩子到图书馆借阅图书，或到书店购买图书，孩子有样学样，总会较容易培养阅读兴趣和习惯。
 
学前阶段的学习，直接影响幼儿的语文能力。若视教育是重要投资，更加要亲力亲为。多动脑筋，多花心思，不费分文也可为我们的孩子创造丰富的语文学习环境。金钱可以换来各式各样的字卡、工作纸和图书，却无法换到持续学习的兴趣及主动的学习态度。
 
撰文：协康会教育心理学家团队