教師專業發展課程 - 照顧幼稚園學生的學習多樣性 : 基礎(應用)課程

課程簡介 | 目標及內容 | 上課日期 | 上課地點 | 入學條件

課程導師 | 名額 | 課程證書 | 報名方法 | 報名日期 | 下載文件 | 常見問題

課程簡介

協康會獲香港特別行政區政府教育局委託，於2020年11月及2021年3月開辦「教師專業發展課程―照顧幼稚園學生的學習多樣性：基礎(應用)課程」。本課程為期6天，專為在職幼稚園校長、副校長及教師而設，旨在讓他們獲得及早識別兒童發展和學習困難的知識和技巧，從而掌握有效的教學策略，以照顧學生的不同學習需要，並在課堂上運用合適方法支援學習多樣性的兒童。

此課程由教育局資助，學費全免，誠邀全港幼稚園校長、副校長及教師參加。課程由2020年10月5日至10月23日接受網上報名。
 

目標及內容

本課程的目標是讓學員在修畢課程後能：

• 獲得及早識別兒童發展和學習困難的知識和技巧；
• 運用合適的策略，照顧兒童的學習差異；及
• 採取適當的課堂策略，支援學習多樣性的兒童。

本課程共36小時，包含以下各個課題，以中文(粵語)授課，輔以英文詞彙。

1. 導言：幼兒發展里程和早期介入新趨勢
2. 大肌肉發展及動作協調：識別發展障礙和基礎教學策略
3. 小肌肉發展：識別發展障礙和基礎教學策略
4. 幼兒自理發展和教學策略
5. 語言及社交溝通發展I：識別發展障礙和基礎教學策略
6. 語言及社交溝通發展II：識別發展障礙和基礎教學策略
7. 認知發展：識別認知發展的遲緩和課室基礎教學策略
8. 語文學習：識別語文學習差異及運用基礎語文教學策略
9. 幼兒情緒行為問題處理I：課室管理與課程調整策略
10. 幼兒情緒行為問題處理II：視覺策略與結構化教學的應用
11.  全校參與模式及家校合作策略

認可及代課教師津貼

本課程為教育局資助有關照顧有發展需要的學童之認可課程，合資格的幼稚園可向教育局申請代課教師津貼，以便安排教師接受培訓。詳情請參閱教育局於2018年6月8日發出的通告第8/2018號。

上課日期

課程共6天，上課日期暫定如下：

• A班：2020年11月17日至19日(星期二至四)及11月24日至26日 (星期二至四) ，每天六小時
• B班：2021年3月2日至4日(星期二至四)及3月9日至11日 (星期二至四)，每天六小時

上課地點

九龍觀塘海濱道133號萬兆豐中心6樓G室觀塘平安福音堂

入學條件

申請人須為:

1. 現職幼稚園校長、副校長或教師，及
2. 獲任教學校校長推薦。

課程導師

何健雅女士	協康會職業治療師
張麗儀女士	協康會言語治療師
曾家敏女士	協康會言語治療師
沈寶文女士	協康會物理治療師
李紫雲女士	協康會高級幼兒教師
黃俊傑先生	協康會教育心理學家 (課程統籌)
顏瑋林先生	協康會教育心理學家
徐婉庭女士	協康會教育心理學家
何暉靈女士	協康會教育心理學家

名額

本課程於2020/21學年設有2班，每班名額42人。每間學校的名額暫定為2個。以下幼稚園所提名的教師將獲優先考慮:

• 已參加幼稚園教育計劃;
• 未曾有教師修讀或獲取錄由教育局委託以下機構或大專院校所主辦的課程:

1. 協康會於2015/16學年起所主辦的「幼稚園教師專業進修課程―照顧學習差異」或「教師專業發展課程―照顧幼稚園學生的學習多樣性：基礎(應用)課程」;
2. 香港教育大學於2017/18、2018/19及2020/21學年所主辦的「教師專業發展課程―照顧幼稚園學生的學習多樣性：基礎課程」; 及
3. 香港浸會大學於2019/20學年所主辦的「教師專業發展課程―照顧幼稚園學生的學習多樣性：基礎課程」

課程證書

本課程有一份作業，學員按課程要求於限期前遞交作業，並達到90%出席率，可獲協康會專業教育及發展學會頒發課程證書。

報名方法

本課程只接受網上報名，申請者請登入教育局培訓行事曆 (http://tcs.edb.gov.hk) 及詳閱「報名及學員須知」。

報名日期

2020年10月5日至10月23日

下載文件