教師專業發展課程 - 照顧幼稚園學生的學習多樣性 : 基礎(應用)課程

課程簡介

協康會獲香港特別行政區政府教育局委託，於2018年11月-2019年3月開辦「教師專業發展課程―照顧幼稚園學生的學習多樣性：基礎(應用)課程」。本課程為期6天，專為在職幼稚園校長、副校長及教師而設，旨在讓他們獲得及早識別兒童發展和學習困難的知識和技巧，從而掌握有效的教學策略，以照顧學生的不同學習需要，並在課堂上運用合適方法支援學習多樣性的兒童。

此課程由教育局資助，學費全免，誠邀全港幼稚園校長、副校長及教師參加，2018年10月8日至26日接受網上報名，名額有限，先到先得。

目標及內容

本課程的目標是讓學員在修畢課程後能：

獲得及早識別兒童發展和學習困難的知識和技巧；
運用合適的策略，照顧兒童的學習差異；及
採取適當的課堂策略，支援學習多樣性的兒童。

本課程為36小時，包含以下各個課題，以中文(粵語)授課，輔以英文詞彙。

導言：幼兒發展里程和早期介入新趨勢
大肌肉發展及動作協調：識別發展障礙和基礎教學策略
小肌肉發展：識別發展障礙和基礎教學策略
幼兒自理發展和教學策略
認知發展：識別認知發展的遲緩和課室基礎教學策略
語言及社交溝通發展I：識別發展障礙和基礎教學策略
語言及社交溝通發展II：識別發展障礙和基礎教學策略
語文學習：識別語文學習差異及運用基礎語文教學策略
幼兒情緒行為問題處理I：課室管理與課程調整策略
幼兒情緒行為問題處理II：視覺策略與結構化教學的應用
全校參與模式及家校合作策略

認可及代課教師津貼

本課程為教育局資助有關照顧有發展需要的學童之認可課程，合資格的幼稚園可向教育局申請代課教師津貼，以便安排教師接受培訓。詳情請參閱教育局通告第8/2018號。

上課日期

課程共6天，上課日期暫定如下：
AA班： 2018年11月21日至23日(星期三至五)及12月10日至12日 (星期一至三)
AB班： 2019年2月25日至27日(星期一至三)及3月12日至14日(星期二至四)

上課地點

九龍觀塘海濱道133號萬兆豐中心10樓I室協康會專業教育及發展學會

入學條件

申請人須為:

現職幼稚園校長、副校長或教師，及
獲任教學校校長推薦。

課程導師

何健雅女士	協康會職業治療師
張麗儀女士	協康會言語治療師
蕭倩珩女士	協康會物理治療師導師
游鳳詩女士	協康會高級幼兒教師
黃俊傑先生	協康會教育心理學家 (課程統籌)
顏瑋林先生	協康會教育心理學家
徐婉庭女士	協康會教育心理學家
何暉靈女士	協康會教育心理學家

名額

本課程於2018-19學年將設有2班，每班名額40人。每間學校的名額暫定為2個，先到先得。已參加幼稚園教育計劃及未曾有教師修讀由教育局委託協康會於2015/16學年起所主辦的「幼稚園教師專業進修課程 – 照顧學習差異」或由教育局委託香港教育大學於2017/18及2018/19學年所主辦的「教師專業發展課程 – 照顧幼稚園學生的學習多樣性」的幼稚園，將獲優先考慮。