「詞彙學習」系列─《詞彙學習小天地》(適合3-5歲兒童)及《詞彙學習新領域》(適合5-7歲兒童)

詞彙是兒童學習語言的基要元素，因為聽、說、讀、寫都涉及詞彙的理解及運用。對大部分兒童而言，他們能透過在學校學習，和日常環境的互動下，自然地發展出完整而成熟的語言系統。 倘若兒童踏入四歲，家長及導師留意到他在詞彙學習上出現以下的困難，便需多加留意及提供適當的訓練，以支援兒童在語言學習上的需要﹕ 學習詞彙的速度較慢 詞彙數量不足 (例如﹕常以情境指示詞「呢個」、「嗰啲」替代具體的詞彙) 詞彙意義過度類化 (例如﹕以類名詞「衫」指稱「睡衣」) 詞彙網絡的組織較弱，未能有系統及有邏輯地整合概念，而概念之間的連結也較薄弱 (例如﹕未能有效地聯想到紅蘿蔔、蕃茄和粟米都屬於蔬菜的類別，或聯想到紅蘿蔔和白兔的關係，紅蘿蔔是白兔喜歡的食物) 尋找詞彙的能力較弱 (例如﹕在相關的情境上繞圈子，以「紅色一粒一粒嗰啲」替代「士多啤梨(草莓)」﹔或使用意思相關的詞彙來替代正確的詞彙，以「叉」替代「刀」) 學習抽象詞彙的能力較弱 (例如﹕「勇敢」、「驕傲」等較抽象的詞彙) 協康會言語治療師深明詞彙是兒童學習語言的基要元素，因為聽、說、讀、寫都涉及詞彙的理解及運用。為幫助學童加強詞彙記憶、鞏固詞彙知識、深化詞彙網絡組織和改善詞彙尋找能力，言語治療部最新出版《詞彙學習小天地》(適合3-5歲兒童)及《詞彙學習新領域》(適合5-7歲兒童)，以生動有趣的圖像、循序漸進的練習和活動，包括分類、找異類、聚歛性命名以及擴散性命名等有效學習詞彙的方法，協助兒童將詞彙有系統地記憶及整合，並儲存於他們的詞彙庫中。家長及導師也可藉此觸類旁通，採用有系統且具創意的方法，引導兒童學習和組織詞彙，促進其語言發展。 本系列書籍獲普雲創意教育基金贊助製作。 立即購買

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HK$90 (套)

《聽說讀寫百寶箱─幼兒語文學習家長手冊》

一般而言，幼兒的語文發展分為三個範疇:「聽與說」、「閱讀」及「書寫」，而各個範疇亦互相影響，若幼兒能盡早在此三方面打好基礎，往後的語文發展便會更順暢。本書由協康會跨專業團隊結合多年的心得編寫而成，剖析幼兒語文學習的發展階段及相關因素，藉以幫助家長了解子女的語文發展情況。 本書內容豐富，除理論外，更因應不同幼兒在語文發展上的弱項，精選了50個有趣好玩、生活化的語文活動，既可引發子女的語文學習興趣，又可作為子女日常的語文鍛鍊活動。

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本書配合協康會推廣活動或課程免費派發。

《聽說讀寫小寶盒─幼兒語文學習教材套》加強版

根據外國研究數據顯示，被甄別為有讀寫困難傾向的學前兒童的比率約為20%–30%，而本港同類測驗中，幼稚園低班及高班學童的比率分別為27%及25%，與外國數據相若。有見及此，協康會「喜閱寫意：賽馬會讀寫支援計劃」工作小組利用三年時間進行研發、設計、試教及成效研究，於2009年出版了供幼稚園使用的《聽說讀寫小寶盒》幼兒語文學習教材套，並於翌年與18間幼稚園開展為期三年的協作計劃，在現有課程中融入《小寶盒》的內容，以支援有潛在讀寫困難的幼兒。成效研究顯示，311名被甄別為有潛在讀寫困難的幼兒，在接受一年支援服務後，他們的聽說讀寫能力均得到顯注提升，而當中約三成更能脫離潛在困難的組別。 為進一步推動幼稚園和幼兒園協助有潛在讀寫困難的幼兒，本會於14年5月推出《聽說讀寫小寶盒―幼兒語文學習教材套》加強版，彙集由教育心理學家、言語治療師、職業治療師及幼師在幼稚園支援潛在讀寫困難幼兒的臨床經驗及心得。教材套包含一本教師使用手冊、兩本分別適用於低班及高班的教學活動範例手冊及教材光碟。內容涵蓋「聽與說」、「閱讀」和「書寫」語文學習範疇共144個教學活動，藉此協助幼兒教育工作者更有效地使用教材套，從而幫助幼兒愉快學習。 本教材套由香港賽馬會慈善信託基金贊助出版。

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《喜閱寫意：「支援讀寫障礙學童」家長教育手冊》光碟

家長教育手冊包括三大系列，分別為(1)中文學習支援﹔(2)日常管教支援﹔及(3)家長情緒支援。中文學習支援系列包括認字默書、閱讀流暢度、閱讀理解及寫作技巧等。日常管教支援系列包括功課管理、專注力、記憶力及學習動機等；而家長情緒支援系列則包括情緒管理及正面思考。學生輔導人員/社工可利用手冊內容進行有系統的家長教育課程，或以課程為藍本，設計兒童學習或訓練小組。

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本手冊配合協康會推廣活動或課程免費派發

《輕輕鬆鬆上小一》

有自閉症障礙的孩子能夠升讀主流小學，父母心情又喜又憂，喜的是孩子有能力和機會跟其他兒童一起學習成長，另一方面又擔憂孩子能否適應新環境、應付各種學習要求。 本手冊就著自閉症學童於學校常遇到的問題 (情緒控制、適應新環境、掌握新規則、自我管理、認識新朋友及理解他人感受)，結合本會專業團隊的經驗及知識，編寫了六個章節，內容包括說明問題成因和處理方法，更提供相關多元化的親子活動，讓家長和孩子一同為適應小學生活作準備。

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本手冊獲萬志仁慈善基金贊助，配合協康會推廣活動或課程免費派發。

《學前兒童訓練指南》

本會於1986年發行《兒童訓練指南》初版，一直為業界稱譽，並廣泛於中港澳台使用，是兒童教育工作者及家長最具實用性的教學工具。由於需求殷切，協康會專業同工已重新整理及修訂，現推出《學前兒童訓練指南》，內容更豐富及完備。全套6冊的活動指南涵蓋大肌肉、小肌肉、自理、認知、語言和社交與情緖6個範疇。 除了解構初生至六歲幼兒在各範疇的成長發展階段、學習基礎與理論外，本教材套共提供多達3,300項不同程度、由淺入深及生活化的訓練活動建議，並附有圖片及教材範例，使老師和家長更容易掌握有關的訓練重點及技巧。 本指南不但適用於普通兒童的學習，對有發展遲緩、學習障礙的兒童更為合用。老師可按《兒童發展評估表》的評估結果，再參照《兒童學習綱領》為兒童編定學習目標，然後揀選《學前兒童訓練指南》的活動建議，使教與學變得更有系統，更具成效和輕鬆愉快。 立即購買

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HK$900

會員優惠價：

HK$810 (適用於協康會學童家長、同心家長會會員及兒童健樂會會員)

《幼兒單元教學 ─ 教案及活動》

本套是專為教導特殊兒童而設的單元教學參考書，由協康會專業團隊根據多年教學經驗糅合教育心理學編寫而成。本書選擇的單元題目，皆與3-6歲幼兒的生活經驗息息相關，有助他們應用所學到日常生活中。全書四冊，分別涵蓋﹕(1) 認識自已、我的家庭及家居設備 ﹔(2) 我的幼兒園、交通工具，以及植物及大自然景象﹔(3) 為我們服務的人、我們的社區及節日﹔(4) 動物及食物。每個單元的教案編寫範例均分高、中、低三組，為使用者提供完整的教案作參考。 立即購買

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400港元(每套)

會員優惠價：

360港元(每套) (適用於協康會學童家長、同心家長會會員及兒童健樂會會員)

《自閉症兒童訓練指南》（全新版）

本套「指南」由協康會跨專業團隊揉合TEACCH(結構化教學法)和多年臨床經驗編寫而成。全套六冊，深入解構結構化教學法的主要理念，並配合中文版PEP-3評估項目，以及因應自閉症兒童的主要障礙和學習需要，編訂200多項的訓練目標及逾1,000項訓練活動，內容與日常生活結合，由淺入深地編排，為教師和家長提供實用的訓練建議。 《自閉症兒童訓練指南》(全新版)一套六冊，包括一冊《教學策略》，內文詳述自閉症兒童的特性和學習特點，並剖析結構化教學法的訓練原理和實行方法﹔以及五冊《活動指引》，分別涵蓋認知﹔語言理解和語言表達﹔小肌肉和大肌肉﹔模仿、情感表達及社交活動﹔及自理等範疇。隨書備有光碟，內附結構化教學法的施行步驟，教材相片和圖片，方便教師和家長列印使用。 立即購買

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900港元

會員優惠價：

810港元 (適用於協康會學童家長、同心家長會會員及兒童健樂會會員)